关于印发《固镇县“安吉游戏”推广计划
实施方案》的通知（试行）

各乡镇中心校、局属幼儿园、九年一贯制学校附属幼儿园：

为推动我县幼儿园深化课程改革，提升保教质量，经研究，现将《固镇县“安吉游戏”推广计划实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

                              2022年3月8日

 （此件主动公开）

固镇县“安吉游戏”推广计划实施方案

为全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针，认真落实里的树人的根本任务，遵循学前教育规律，提升保教质量，结合我县实际制定以下方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《关于实施安吉游戏推广计划的通知》等文件要求，深入研究自主游戏，推进以游戏为基本活动的幼儿园课程改革，积极创建寓教于乐的学习环境，将“自主游戏精神”渗透一日生活中，促进教师、幼儿的共同成长，不断满足人民群众日益增长的对幼有优育的美好期盼。

二、总体目标

全面推广“安吉游戏”，践行“以游戏为基本活动”的理念，实现“游戏”是儿童学习的主要方式，让游戏权利回归儿童，引导儿童在自主、自由、自愿的游戏中，获得最大限度地发展。通过推广“安吉游戏”，建立符合我县教师专业发展特点的研训体系，不断提升教师的专业能力，实现儿童观、教育观和课程观的转变，形成政策力量和课程力量共同驱动的运行机制，助推安吉游戏课程的不断深入，有效克服“小学化”倾向，推动我县学前教育普及普惠优质发展。

三、主要任务

1.树立科学的儿童观和教育观。珍视幼儿游戏的独特价值,相信幼儿是积极主动的学习者,尊重幼儿游戏的权利,将教育目标与内容自然地蕴含在游戏和生活中,引发和支持幼儿持续探究和学习。

2.创设丰富适宜的教育环境。因地制宜设置多种游戏活动区域,并根据幼儿游戏活动需要配备数量充足、种类丰富、低结构的玩教具材料,创设开放的、富有挑战性和游戏性的室内外游戏环境,支持幼儿游戏和主动探究。调整幼儿一日生活作息安排,确保幼儿有充分的自由自主游戏时间。

3.促进教师专业发展。以游戏为抓手,引导教师观察了解幼儿的行为,正确解读幼儿游戏行为所反映的经验与水平,并抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持,推动幼儿高质量的学习与探究。

4.提高教研指导水平。完善园本教研和联合教研制度,以研究幼儿游戏为突破口,及时解决教师在实践中的困惑与问题,总结交流好的经验做法,提升教研工作质量。

四、主要措施

1.创造适宜的幼儿园游戏环境。重新规划幼儿园游戏活动场地，开辟山坡、树林、沙池、泥地等活动区，用好幼儿园的每个空间，支持幼儿开展游戏活动。

2.充分挖掘和利用本土游戏材料。充分挖掘当地资源，因地制宜，自主研发，利用当地自然原料为幼儿园装备有利于激发幼儿探索，且安全的游戏材料，让儿童在游戏中有东西玩，保障儿童的游戏权利。

3.培养培训师资队伍。有梯度、有计划地培养骨干教师

队伍，指导幼儿园开展保教活动。制订自主培训计划，采取“走出去、请进来”等方式，加强对幼儿园教师的培训，转变教师儿童观、教育观、课程观，让教师最大程度放手，最小程度的介入，相信幼儿、尊重幼儿、理解儿童。

4.提升家园共育水平。开展家园共育讲座、家长开放日、家长观察幼儿游戏、体验游戏、与孩子共同游戏、与孩子共同反思、分享游戏故事等家园共育活动，提升家长科学育儿观，做保护儿童游戏权利的同盟军。   

5.构建联动高效的教研制度。成立县级科学保教团队，组建县、片、园三方合力的教研指导队伍；成立幼儿园教研队伍，组建园内园长、中层、班主任、骨干教师四方合力的园级教研队伍，指导试点园并在全县幼儿园推广。

五、实施步骤

第一阶段：启动阶段（2022年2月—2022年3月）

试点园制定项目实施方案；组建县级、园级教研队伍，推动教师专业成长。 

第二阶段：初期阶段（2022年4月—2023年7月）

省一类园及市特优类幼儿园、市级一类园参与第一批试点，开展试点实践工作。转变教师行为，制定相应的培训计划；试点园管理者从放手教师，教师放手孩子入手，让教师学会观察和分析幼儿在游戏中的行为表现。教师做好记录建档，做好观察记录，并对这些数据作出整理和分析；开展教师游戏观察案例解读评比等专业能力展示活动、幼儿园半日观摩活动；各试点园建立游戏观察案例、游戏活动视频、课

程故事资料库。

第三阶段：中期阶段（2023年8月—2024年4月）

全县乡镇中心园加入试点园实践工作。举行试点园教师培训，开展多层次、多形式的案例剖析、分享等研训活动，转变教育观；组织开展家长开放日活动及半日观摩活动，帮助家长树立正确的育儿观；开展“安吉游戏”试点园工作情况交流展示活动，对“安吉游戏”实践园进行考核评价。

第四阶段：总结推广（2024年5月—2024年7月）

各试点园全面总结安吉游戏实践经验，反思、提炼游戏的独特价值，要建档立卷，及时梳理纪实性材料，初步形成富有特色的游戏课程模式；适时将本土“安吉游戏”教育模式通过文本、影像等多种方式分享给全县各级各类幼儿园，以点带面，开展学术交流培训活动及试点园半日观摩活动，形成本区域特色予以推介。

第五阶段：全面优化

各级各类幼儿园分别形成安吉游戏推广经验和策略。遴选典型，挖掘一批游戏研究案例、教师成长案例、课程案例等资源，形成案例集进行推广。召开全县安吉游戏推广行动计划总结大会，表彰、宣传典型，推广优秀经验和实验成果。

五、有关要求

1.制订实施方案。各试点园要结合实际，一园一案，制定安吉游戏试点园推广实施方案。

2.强化经费保障。设立试点园安吉游戏实践专项经费，用于办园条件改善、游戏环境创设、保教设施配备、培训指导等方面提供必要的经费保障。各试点园要强化经费使用绩效，确保安吉游戏推广计划有序顺利开展。

3.加强业务指导。统筹学前教育专业骨干力量，深入试点园进行业务跟踪指导，及时解决教师在实践中的困惑与问题；各试点园教研队伍要配合指导，在园内常态化开展研训活动；组织开展“安吉游戏”试点园交流活动，并将“安吉游戏”试点园工作实施情况纳入工作考核。

4.加大宣传推广。结合各试点园实际，及时总结实践“安吉游戏”教育模式的经验；各试点园每月最少要有一期“安吉游戏”推广工作简报；每学期至少面向家长开放一次半日活动；每年至少在县域内交流分享一次工作经验。深入挖掘项目实施过程中的优秀经验、典型案例等，通过报纸、杂志、微信公众号等进行专题报道、推广交流。树立科学导向，引导家长自觉抵制违背儿童身心发展规律的行为，支持和参与幼儿园教育改革工作，形成良好的社会氛围。